PROPOZYCJA ZAJĘCIA DLA DZIECI Z GRUPY KRASNALE NA DZIEŃ 16.04.2020

Temat: Co włożyliśmy do koszyka wielkanocnego? - zabawa dydaktyczna.

cele:

• rozwijanie mowy
• ćwiczenie spostrzegawczości wzrokowej
• zachęcanie do wspólnej zabawy
• wdrażanie do prawidłowego liczenia liczebnikami głównymi
  Przebieg zajęcia:
  1.„Co włożyliśmy do koszyka wielkanocnego?” – szukanie odpowiedzi na pytanie na podstawie doświadczeń dzieci, rozmowy z rodzicem. ( Proszę rodzica o przeczytanie przebiegu zabawy i przygotowanie akcesoriów potrzebnych do zabawy, pisanki mogą być wycięte z kolorowego papieru).
  Przebieg zabawy:
  Dziecko, rodzic, brat, siostra, siedzą na podłodze. Przed nimi koszyczek, rodzic mówi:
  - W Wielką Sobotę święcone są wielkanocne koszyczki, które wypełnione są różnymi rodzajami pokarmów. Wyjmuje kolejno z koszyka i pokazuje : kurczaczek ( symbol nowego życia), malowane jajka (również są symbolem odradzającego się życia) – pisanki, chleb (ma zapewniać ludziom dobrobyt i pomyślność), sól (chroni przed zepsuciem i złem), chrzan (ma zapewnić zdrowie i sprawność), kiełbasa (zapewnia zdrowie),wielkanocna babka (jest symbolem umiejętności i dostatku), baranek wielkanocny z czerwoną chorągwią (symbol Jezusa Chrystusa).
  Następnie dziecko zamyka oczy, a rodzic w tym czasie chowa jedną rzecz z koszyczka. Zadaniem dziecka będzie odgadnąć, czego brakuje w koszyczku( powtarzamy kilka razy).
  Następnie rodzic wkłada do koszyczka przedmiot, który nie jest związany ze święconką, a dziecko ma powiedzieć - co nie pasuje do święconki i do czego służy ten przedmiot, np. grzebień do czesania, zabawka do zabawy. Niech dziecko policzy jajka w koszyczku, określi ich kolory.
  2. A to propozycja wesołej, świątecznej ruletki, którą znajdą państwo po wejściu w link, zadaniem dziecka jest uruchomienie wielkanocnej ruletki i odpowiedzeniu na pytanie - co to jest?, czy wkładamy tę rzecz do koszyczka? Miłej zabawy!
  https://wheelofnames.com/view/u4c-t98/?fbclid=IwAR24OdE-zApJk9GLnDvis9TJrqMdRRgdv3v3IWCv4Yx8h5_T9fXFp54wCr8
  3.Zaśpiewajmy teraz wspólnie naszą piosenkę o zającu, niech śpiewaniu towarzyszy wesoły taniec z rodzinką!
  https://www.youtube.com/watch?v=4u4Jh7n0FDg
  4. A to propozycje ćwiczeń:
  – „Które dalej” – siadamy wzdłuż jednej linii, każdy uczestnik ma przed sobą jedno jajko ugotowane na twardo. Na znak uczestnicy mocno popychają jajko. Wygrywa ta osoba, której jajko poturlało się najdalej.
  – „Czas na wybitki” – tradycyjna zabawa wielkanocna.
  Każde dziecko wybiera jedno z wcześniej ufarbowanych jaj. Uczestnicy dobierają się w pary. Bawią się w tradycyjną zabawę – „wybitki”. Jedno dziecko stuka delikatnie czubkiem ufarbowanego jajka
  o jajko przeciwnika. To, którego skorupka jajka pęknie, przegrywa i oddaje swoje jajko.
  ZADANIE
  Ułóżcie na dywanie pisankę z klocków i innych drobnych zabawek - proszę o zdjęcia z zabawy!!!!
   
  Propozycje zabaw popołudniowych
  Witajcie Kochani, wczoraj po południu zaproponowałam Wam zabawy związane m.in. z tęczą.

1. Dziś mam dla Was ciekawy eksperyment „Wędrująca woda”.

Potrzebne nam będzie 6 szklanek- z czego 3 napełniamy do połowy wodą i zabarwiamy kolorami: czerwonym, żółtym i niebieskim (możemy użyć barwnika spożywczego lub zwykłej farby). Szklanki ustawiamy obok siebie na zmianę: szklanka z wodą- szklanka pusta- szklanka z wodą- szklanka pusta itd. Do szklanek wkładamy złożone paski papierowych ręczników (tak aby jeden koniec paska był zanurzony w wodzie, drugi w pustej szklance) i obserwujemy co się wydarzy...

Dokładny podgląd i opis eksperymentu znajdziecie tu: https://www.youtube.com/watch?v=CjqoJpTWK44

2. A teraz poproszę o narysowanie przez dzieci tęczy- można skorzystać z gotowych kolorowanek. Ważne jest to aby poćwiczyć rączkę podczas kolorowania. A może macie pomysły na inne „tęczowe” rysunki.

Czekam na wasze relacje :)