Ramowy rozkład dnia

                                                                                    RAMOWY  ROZKŁAD  DNIA

     6.00 – 8.30   SCHODZENIE SIĘ DZIECI

• zabawy indywidualne i w grupach,
• korzystanie z gier i układanek stolikowych,
• zabawy organizowane w kole lub przy muzyce,
• utrwalenie opanowanych w przedszkolu wierszy, piosenek,
• zabawy dowolne według zainteresowań dzieci z uwzględnieniem rozwoju procesów poznawczych,
• zajęcia specjalistyczne

     8.30 - 9.00   ŚNIADANIE

• przygotowanie do śniadania  – czynności porządkowe, przyswajanie nawyków higienicznych , czynności samoobsługowe,
• zestaw ćwiczeń porannych,
• doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku, kulturalne zachowanie się przy stole

     9.00 – 10.00   ZAJĘCIA EDUKACYJNE

•  zajęcia dydaktyczne organizowane zgodnie z programem wychowania przedszkolnego

     10.00 – 11.30   ZABAWA, CZYNNOŚCI  PORZĄDKOWE

• w zależności od pogody zabawy dowolne w sali m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, oparte na spontanicznej aktywności dziecka i wspierające integrację
• przestrzeganie ustalonych zasad i norm panujących w grupie,
• zabawy dowolne w ogrodzie przedszkolnym - zwracanie uwagi na bezpieczne korzystanie z urządzeń terenowych,
• spacery, wycieczki - zachowanie bezpieczeństwa,
• ubieranie się dzieci - wdrażanie do samodzielnego przebierania i wzajemnej pomocy - zachowanie kolejności zakładania odzieży, wdrażanie do samodzielności,
• zajęcia specjalistyczne

    11.30 – 12.00   OBIAD

• praca nad prawidłowym posługiwaniem się łyżką i widelcem, wdrażanie dzieci do samoobsługi,
• zwrócenie uwagi na przezwyciężanie niechęci do niektórych potraw, pogadanki na temat zdrowego sposobu odżywiania,
• dbanie o utrzymanie czystości na stolikach

     12.00 – 14.00   POOBIEDNI  ODPOCZYNEK 

• bajkoterapia – słuchanie /oglądanie bajek relaksacyjnych , zabawy relaksacyjne, wyciszające, zabawy dydaktyczne i ćwiczenia utrwalające ,
• zajęcia specjalistyczne,
• zabawy według inicjatywy dzieci, w kącikach tematycznych    

    14.00 –14.15   PODWIECZOREK

• wdrażanie zasad higieny i kulturalnego zachowania,
• rozwijanie umiejętności samoobsługowych i estetycznych

    14.15 – 16.30  ROZCHODZENIE SIĘ DZIECI

• zabawy dydaktyczne, ćwiczenia utrwalające ,zabawy w kącikach tematycznych,
• praca w małych zespołach lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco – kompensacyjnym i wychowawczym,
• rozchodzenie się dzieci, prace porządkowe.