Propozycje zajęć dla chętnych dzieci z grupy „Wiewiórki – 14.04.2020

Tematyka kompleksowa „Wiosna na wsi”

Witam wszystkie Dzieci i Rodziców po krótkiej przerwie :)

Temat na dziś to: Na wiejskim podwórku – teatrzyk cieni na podstawie wiersza A. Widzowskiej „Kogutek”

• poznanie mieszkańców wiejskiej zagrody;
• poznanie odgłosów wydawanych przez zwierzęta wiejskie;
• usprawnianie narządów mowy;
• śpiewanie określonych sylab na znaną melodię;
• doskonalenie umiejętności tworzenia rymów do podanych wyrazów;
• wykonanie pracy plastycznej ;

Nawiązując do powyższej tematyki na początek zapraszam do krótkiej zabawy ruchowej przy piosence „Bo na wsi” (link poniżej)

https://www.youtube.com/watch?v=9KdueuWIu3g

Proszę, aby dzieci uważnie wysłuchały wiersza :)

„Kogutek”

 /A. Widzowska/

Obudziło się słoneczko,

zaświeciło tuż nad rzeczką

i promyczkiem pac! kogutka.

– Wstawaj, śpiochu! Piej! pobudka!

Dzieci wołają: Wstawaj!

Lecz kogucik oczy mruży,

chciałbym pospać trochę dłużej...

– Niech zwierzęta zbudzi kotek,

który słodko śpi za płotem.

Kot przeciąga się na ganku.

– Lubię miauczeć o poranku...93

Jak nie piśnie: – miauuu! Pobudka!

na to przybiegł pies z ogródka.

Warknął: Słyszę kocie piski!

Aż mi kość uciekła z miski!

Hau! Hau! To najlepszy budzik,

nawet świnki śpiochy zbudzi!

Świnki wyszły na podwórze.

– My też chcemy śpiewać w chórze!

Miauczki, szczeki, kukuryki

Wtem zamieniamy w śliczne kwiki!

pojawił się kogucik.

– proszę więcej się nie kłócić!

Kto jest mistrzem przebudzanek?

Niech rozstrzygnie pan baranek!

Baran rzekł:

Beeee! i beeee! każdego ranka, więc głosujcie na baranka!

Przydreptała krówka w łaty.

– ja zamuczę!

Kto jest za tym? 

– Przestańcie skrzeczeć!

budzik może tylko beczeć!

Muuuu tak miłe jest dla uszka,

że obudzi w mig leniuszka!

Przyczłapały żółte kaczki,

białe gąski i kurczaczki.

Wszyscy chcą od rana gdakać,

piszczeć, gęgać albo kwakać!

Dość miał kogut tego krzyku.

Zapiał głośno: – kukuryyykuuu!

Wiecie, kto nas będzie budzić?

Zwykły elektryczny budzik!

Teraz poproszę, żeby dzieci odpowiedziały na kilka pytań:

- Jakie zwierzęta występowały w przedstawieniu?

- Jaki problem miały zwierzęta?

- Jakie zdanie miały zwierzęta na temat porannej pobudki?

- Jak zakończyła się ta historia?

Kiedy już dzieci zapoznały się z treścią wiersza, odpowiedziały na pytania, to teraz możecie wraz ze swoimi rodzicami i rodzeństwem zabawić się w teatrzyk.

Potrzebne nam będą sylwety zwierzątek do naszej zabawy. Jeśli nie macie takich zwierzątek, to możecie poudawać,że jesteście np.: kogutem , kotkiem, pieskiem, krówką itd

Następnie zapraszam do zabawy dydaktycznej - Co nam dają zwierzęta?

Proszę, aby rodzice wykorzystali do tej zabawy produkty, które przeważnie znajdują się w każdym domu: , ser, jajka, wełna, szynka, piórko.
Dzieci losują z koszyka poszczególne produkty i rozpoznają je po dotyku, nazywają i odpowiadają na pytanie, od jakiego zwierzęcia pochodzi dany produkt.


Piosenka zwierząt – zabawa naśladowcza.
Rodzic podnosi sylwetę danego zwierzątka – kura, kaczka, pies, kot, owca, krowa, a dziecko naśladuje wydawane przez niego odgłosy. Następnie próbuje zaśpiewać znaną piosenkę w języku zwierząt na melodię „Panie Janie” lub dowolną wybraną przez dziecko. Po zaśpiewaniu jakiegoś fragmentu rodzic podnosi sylwetę innego zwierzątka, a dziecko zaczyna ją śpiewać naśladując głos wybranego zwierzątka.

Podaję kink wersji instrumentalnej piosenki „ Panie Janie”

https://www.youtube.com/watch?v=lky3-GnA4wc

Dopowiedz i zrób – zabawa z rymami.
Rodzic mówi zdania, których zakończenia – słowa do rymu – dopowiadają dzieci, a następnie wykonują czynność, o której jest mowa w zdaniu.

Powiedz: prosię i podrap się po … nosie.
Powiedz: koń i wyciągnij do mnie… dłoń.
Powiedz: krowy i dotknij palcem … głowy.
Powiedz: króliczki i nadmij … policzki.
Powiedz: kaczuszka i dotknij łokciem …brzuszka.
Powiedz: psy i klaśnij raz, dwa, …trzy.

Teraz czas na - Rymowanki – dobieranie rymów

krowa ...... głowa

kaczka.......paczka

pieski.......niebieski

króliczek......czajniczek

itp.

A teraz dzieci, zapraszam Was do aktywności plastycznej.

Zanim jednak rozpoczniemy pracę pobawcie się krótko przy piosence „Miała Baba koguta” (link poniżej)

https://www.youtube.com/watch?v=g7GtdWmA2GI

Zaczynamy :) 

Proszę wykonać pracę plastyczną pt.: „Kogutek” ( do wyboru kilka propozycji poniżej )

Potrzebne nam będa: nożyczki, klej, papier kolorowy lub bibuła, kredki, farba

Przebieg:

- Proszę, aby rodzic narysował, bądź wydrukował szablon koguta . Zadaniem dziecka będzie wyklejenie go kawałkami papieru kolorowego i ozdobienie ogona bibułą. Dziecko kończy pracę, kolorując niewypełnione elementy.

- Kolejna propozycja, to po prostu pomalowanie szablonu koguta farbami lub pokolorowanie pastelami .

- Do następnej propozycji podaję Państwu link :)

https://stylowi.pl/32289356

https://pracaplastyczna.pl/index.php/zwierzeta/284-kogut

Na koniec zapraszam do posprzątania przez dziecko jego stanowiska pracy.

Na dziś to wszystko, pozdrawiam :)