Temat: Co zobaczymy na wiejskim podwórku? 

Cele główne: 

• rozwijanie mowy i myślenia,
• doskonalenie umiejętności dodawania na konkretach
• kształcenie inwencji twórczej

Cele operacyjne: dziecko: 

• rozpoznaje głosy wydawane przez zwierzęta wiejskie,
• wymienia zwierzęta żyjące na wsi
• dodaje w zakresie 10,
• naśladuje ruch i głos zwierząt wiejskich,
• wykazuje się inwencją

Pomoce : komputer lub smartfon, nakrywki: czerwone i niebieskie, liczmany np. guziki, plastelina lub masa solna, sztywny kartonik lub wieczko od plastikowego pojemnika

1.Proszę powiedzieć dziecku, że dziś odwiedzicie wiejskie podwórko. Poproście dziecko, żeby uważnie słuchało dźwięków ( na razie nie pokazujemy monitora) , dziecko ma odgadnąć jakie zwierzę wydaje określony dźwięk:

- dziecko nazywa zwierzę i naśladuje odgłos jaki wydaje

- naśladuje sposób poruszania się zwierząt

- teraz odtwarzamy dźwięki z obrazem, dziecko dzieli nazwy zwierząt na sylaby, stara się je przegłoskować (można do tego celu użyć nakrywek: czerwonych i niebieskich)

https://www.youtube.com/watch?v=g0y37RE8xwE&ab_channel=NurseryRhymes

Prosimy żeby dziecko podało nazwę dziecka określonego zwierzęcia:

- krowa – cielę,

- owca – jagnię,

- koń – źrebak

- pies – szczeniak,

- kura – kurczak.

6 – latki starają się odczytać nazwy dorosłych zwierząt:

- krowa   - owca     - koza    - kot     - kura

2.Zabawa matematyczna: „Liczymy zwierzęta” - dajemy dziecku liczmany np. nakrętki, guziki itp

Rodzic podaje  treść zadań, dziecko dokonuje obliczenia za pomocą liczmanów.

zadania (dodawanie w zakresie 10), mówimy wolno i wyraźnie:

- W gospodarstwie były 4 kury i 5 kaczek. Ile ptaków było w gospodarstwie?

- Kura wysiadywała jajka. Najpierw wykluły się 2 pisklęta, chwilę później – 4 pisklęta, a po kolejnej chwili – jeszcze 1. Ile piskląt się wykluło?

- Na łące pasły się 2 duże krowy i 1 mały cielak. Ile krów było na łące?

- W stajni stały snopki siana: 1 pod drzwiami, 2 przy prawej ścianie, 4 przy lewej ścianie. Ile snopków było w stajni.

2. Kto ma ochotę pobawić się plasteliną ? Jeżeli nie macie już w domu plasteliny to można wykonać masę solną. Pracę plastyczną dzieci mogą zrobić w sobotę lub niedzielę.

https://www.mjakmama24.pl/dziecko/zabawa/jak-zrobic-mase-solna-aa-iZ4j-oBXA-rhA9.html

„Na wiejskim podwórku” – praca plastyczna.  Rozdajemy dziecku plastelinę i sztywne kartoniki lub pokrywki plastikowych pojemników. Dziecko lepi z plasteliny makietę wiejskiego podwórka np. płot, budynki, drzewo i zwierzęta gospodarskie.

Jeżeli praca była wykonana z masy solnej to można ją po wyschnięciu pomalować.

Pochwalcie się zdjęciem na mailu.

Pozdrawiam